TTO Tarafından TÜBİTAK 2209 Öğrenci Projeleri Bilgilendirme Etkinliği Gerçekleştirildi
Üniversitemiz Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) bünyesinde, Dr. Öğr. Üyesi Gizem Hazan Akçay tarafından gerçekleştirilen ve koordinatörlüğünü TTO Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Saylık’ın üstlendiği TÜBİTAK 2209 Öğrenci Projeleri Bilgilendirme Etkinliği, 22 Ekim 2026 Perşembe günü saat 13.15’te düzenlendi. Etkinliğe, Mühendislik Mimarlık Fakültesi öğrencileri başta olmak üzere öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.
Etkinlikte, TÜBİTAK 2209 öğrenci araştırma projelerinin amacı ve kapsamı açıklanarak bir araştırma fikrinin proje önerisine dönüştürülmesinden başvuru, yürütme ve sonuçlandırma aşamalarına kadar izlenen süreç hakkında bilgi verildi. Proje konusunun belirlenmesi, amaç ve hedeflerin oluşturulması, araştırma yönteminin seçilmesi, iş-zaman planının ve bütçenin hazırlanması gibi temel adımlar ele alındı. Ayrıca akademik danışman desteğinin önemi ve başvuru hazırlığında dikkat edilmesi gereken hususlar öğrencilerle paylaşıldı.
Öğrenci projelerinin akademik ve mesleki gelişime katkılarının da değerlendirildiği etkinlikte; araştırma yapma, problem çözme, ekip çalışması, proje yönetimi ve bilimsel raporlama becerileri üzerinde duruldu. Lisans döneminde edinilen proje deneyiminin, öğrencilerin kariyer hedeflerini şekillendirmelerine, lisansüstü çalışmalara hazırlanmalarına ve mesleki yetkinliklerini geliştirmelerine katkı sağlayabileceği vurgulandı.
Etkinlik kapsamında, Teknoloji Transfer Ofisinin ve bünyesindeki ilgili modüllerin öğrencilere sunduğu bilgilendirme, yönlendirme ve proje geliştirme destekleri hakkında da açıklamalar yapıldı. Öğrencilerin fikirlerini geliştirme, uygun destek programlarını tanıma ve başvuru süreçlerine hazırlanma aşamalarında TTO ile iletişim kurmalarının önemi belirtildi. Öğrencilerin kendi alanlarında karşılaştıkları sorunları araştırma fırsatı olarak değerlendirmeleri ve çözüm önerilerini akademik danışmanlarıyla birlikte projeye dönüştürmeleri teşvik edildi.
Soru-cevap bölümünde öğrenciler, proje fikirlerini ve başvuru sürecine ilişkin sorularını Dr. Öğr. Üyesi Gizem Hazan Akçay ve Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Saylık ile paylaşarak karşılıklı fikir alışverişinde bulundu. Proje yazımına başlama konusunda öğrencilerin ihtiyaçları ve karşılaşabilecekleri güçlükler ele alındı; katılımı artırabilecek destek ve yönlendirmeler üzerine değerlendirmeler yapıldı. Öğrencilerden etkinliğe ve ihtiyaç duydukları desteğe ilişkin geri bildirimlerini paylaşmaları istendi. Bu geri bildirimlerin, sonraki bilgilendirme ve rehberlik çalışmalarının şekillendirilmesine katkı sağlayacağı ifade edildi.
Öğrencilerin proje hazırlama sürecine ilişkin sorularına yanıt bulduğu ve araştırma fikirlerini paylaşma fırsatı yakaladığı etkinlik, aktif katılım ve karşılıklı görüş alışverişiyle tamamlandı. Etkinliğin, öğrencilerin proje geliştirme motivasyonunu güçlendirmesi ve üniversitemizden TÜBİTAK 2209 öğrenci araştırma projelerine yapılacak başvuruların artmasına katkı sağlaması beklenmektedir.
